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［座談会］ICTと板書は国語授業をどのように変えるのか　～ICTで試される「見取り」の力～

2023年9月5日

沼田拓弥

［座談会］ICTと板書は国語授業をどのように変えるのか　～ICT活用で見えてきた「共有」の難しさ～

2023年8月22日

沼田拓弥

登場人物の変容をとらえ、中心人物を特定する ～「お手紙」(光村図書2年下)より～

2023年8月19日

白石 範孝

子どもたちの声を大切にした板書

2023年7月25日

沼田拓弥

「答えの段落」は、どうやって特定する？ ～「ありの行列」(光村図書３年)より～

2023年7月20日

白石 範孝

入門期の学びを支え、ふりかえるための板書 ✕ ICT

2023年6月27日

沼田拓弥

Google Workspace を使って出欠確認をデジタル化する！

2023年6月24日

えぴれふ

もっとも変わっているのは誰？ ～「世界でいちばんやかましい音」(東京書籍５年)より～

2023年6月17日

白石 範孝

「確認読み」と「解釈読み」をつなげる板書

2023年5月23日

沼田拓弥

「思いやりのデザイン」ってどんなデザイン？ ～「思いやりのデザイン」(光村図書４年上)より～

2023年5月20日

白石 範孝

［座談会・後編］新年度に考えたい、これからの「板書」活用法 　『世界が注目!?　古くて新しい「板書」の世界』

2023年5月9日

沼田拓弥

［座談会・前編］新年度に考えたい、これからの「板書」活用法　『陥りがちなつまずきから考える、子どもとつくる板書』

2023年4月25日

沼田拓弥